惊蛰已过，春雷乍动，雨水滋润着万物。此时的校园安静却也忙碌。鉴于目前新型冠状病毒感染肺炎疫情，确保师生们的安全与健康，根据教育部和北京市的部署，“延期不停教、延期不停学、延期不停研”，通过线上教学方式开展课程教学活动，做到“标准不降低、学习不停顿、研究不中断”。在这特殊时期，很多教学和管理工作不能如期在校园里开展，必须在短时间内分析形势，统一认识，重新讨论和制定各项工作开展的方式和流程。比如，教师如何授课？学生如何学习？论文答辩该怎么进行？就业材料又要怎样领取？等等。
无论是在校园还是在家中进行网络办公，公卫学院全体教职工在第1个教学周来临之前均已开始默默“耕耘”，用着不同于以往的教学方式和管理模式忙碌在教育一线，努力做好线上教学前的各项准备工作，促使2020年春季学期的各项工作井然有序地进行。
一、同心协作，全面部署线上教学工作
在接到学校的2020年春季学期疫情防控期间教学安排的通知后，学院高度重视，由分管教学工作的王志锋副院长牵头，迅速成立了公共卫生学院网络教学工作小组，紧急召开视频会议，制定并下发《北京大学公共卫生学院2020年春季学期疫情防控期间研究生教学实施方案》教师版、学生版等重要文件。教学办公室作为信息枢纽，“保质保量地完成工作，踏踏实实地做好支撑”是魏雪涛主任对教办工作提出的要求。教办老师们时刻在线，建立工作“台账”，及时梳理信息，传达、上报和整理各类文件，为学院教学工作做好支撑辅助。同时，积极发挥组织协调作用，沟通学院各学系、教师与网络平台，为老师们遇到的各种问题提供服务。除学校和各平台所提供的技术支持和服务外，许雅君教授牵头技术支撑，为后期教学过程中遇到的平台使用技术问题提供支持。另外，由各学系教学主任及教学秘书牵头，负责春季学期本学系开设的各门课程网络课件制作的组织工作。
依据北京大学、医学部下发的通知，结合公共卫生学院学生课程教学的特点，学院教学办公室迅速做出针对疫情期间的教学工作的相关安排。1月底启动在线教学的动员和准备工作，有序推进在线教学工作的开展，包括组织对授课教师进行课程制作和学习通平台使用的培训，同时，建立了在线教学微信群，用于特殊时期发布在线教学工作通知和安排、教师之间对网络课程制作和学习平台使用的互助互学等。线上教学根据原定的开课时间，以2～4周为单位分批逐步建设。2020年春季学期1-4周，公共卫生学院共开设本科生线上课程19门，其中必修课8门，选修课11门，研究生线上课程26门，其中公共必修课13门，专业必修课9门，选修课4门。2月17日，公共卫生学院2020春季学期正式开课，学院各学系、各年级的课程全面开始网上教学，经过前期努力和充分准备，各门课程网上教学运行情况良好。
此次线上教学是以北大医学研究生在线学习平台（研究生）、超星/学习通平台（本科生）为主，多方位实施在线教学。主要采用课前提供讲课视频和课件、课中答疑指导、课后布置作业相结合的的基本模式。授课教师录制好课程视频后，随同课件等资料上传到北京大学继续教育平台，供学生下载学习。在课表原定的上课时间，师生利用微信等软件组建课程群互动答疑，开展讨论，同时布置课后作业。开课期间，学院师生上下齐心，教学办公室老师会准时“蹲守”，在各年级微信群中，查看学生们的动态，及时在线解决问题；任课教师克服困难，在短时间内充分利用网络平台，保证线上教学高质量的顺利实施。更有热心同学，制作视频教老师如何利用PPT录播课件。《流行病学研究方法（Ⅰ）》是公共卫生专业研究生的必修课程，也被评为“医药学研究生精品课程”。本课程主要授课团队为流行病与卫生统计学专业的研究生导师，年龄范围为40-60岁。疫情期间，授课团队多位教师投身疫情防控一线。本课主讲教师詹思延教授为海淀区卫健委提供“新型冠状病毒肺炎”疫情防控的专业咨询。为了不影响授课进度，提前一周录制好课程，辛勤录课直到凌晨三四点。詹老师主讲“实验流行病学”，她以茶叶和豆浆治疗“新型冠状病毒肺炎”的两项临床治疗研究为例，充分调动学生们的兴趣。本课程利用建立课程微信群和继续教育课程平台上的“课程答疑”，保持学生与授课教师和助教之间的顺畅联络。本课程选课学生达118人之多，微信群中师生互动频繁，学生们积极参与讨论课程进度、课程答疑、网络平台上遇到的技术问题等，保证了高质量的线上教学。
线上课程顺利开展期间，为保证教学质量，学院密切关注学生在线学习情况，除了实时收集意见外，教学办公室以问卷的形式对学生进行了调查，共收回有效问卷246份。调查结果表明学生对线上教学工作比较满意及认可，多数学生认为线上课程不受地点限制，有随地可及、可以重复学习等优点，同时也提出了部分课程希望能留一些练习题、希望课程有更多的扩展资料等建议，教办老师汇总信息、排查问题，并提出针对性的解决方案，及时有效地保障课程正常开展，也为今后继续细化落实工作提供基础。
截至目前，1-4周开课的所有课程已完满完成教学任务，均做到在线学习与课堂学习在教学安排和学习节奏上保持一致，教学工作顺利进行。5-8周期间新开的13门课程也已按照要求和计划进行准备，全院教师也将凝心聚力，继续为学生精心打造高质量的网络课堂。
除了教学方式的调整，教学办公室也对其他方面的培养工作进行了安排：学籍变动申请、重修报名、国家CSC项目申请、助研津贴、开题报告/预答辩、论文查重、论文答辩等工作将优先“线上办理”；制定本科生毕业专题的实习工作预案，及时调整对本科生毕业设计的指导模式和进度，加强管理，严把质量关，确保学生按要求完成每一阶段的任务；通过公邮、QQ群、微信群及时发布信息并为学生答疑解惑。
二、共克时艰，积极关心每一位学生
疫情期间，教学办公室老师每日更新所有研究生疫情统计表；梳理所有湖北学生，每日报送健康情况，并进行心理安抚；梳理所有毕业生，对其学业和心理情况进行全面的排查，对需要重点关注的同学一对一电话谈心，帮助处理困难，定期回访，与导师联络频率不够的同学，及时联络导师多关注毕业生；对就业困难的同学进行重点帮扶；一对一的安抚所有研究生推迟返校，安心等待学校开学通知，在家里积极参与网络教学；对京内和校内的同学进行密切关注，提醒学生减少外出，无特殊情况不要出校，督促学生坚持每日观察自身健康状况，并保持良好的生活作息习惯。
做好疫情防控工作，不仅关乎国内学生的生命安全和身体健康，这也关乎在北大的全球留学生。对此，学院教学办公室立即行动，对即将在2月份入学北大的国际高端人才全球健康公共卫生硕士项目（EMPH）的学员，作出推迟入学的安排。在王志锋院长和许雅君老师的指示下，在郑志杰主任的指导下，教办老师迅速联系到9名EMPH班学员，通知其推迟开学，请学员在得到进一步通知前切勿前往北京。同时，对于学员提出的签证时间问题等，教学办公室努力配合解决，汇报国合处，将由国家留学基金委联系当地中国大使馆，帮助所有学员解决签证问题，让他们安心在自己的国家等待进一步开学通知。所有学员在了解中国面临的新冠疫情问题后，都表达了对中国人民祝福，和表示了对中国战胜疫情有充分信心。
2020年春季注定是一个不平凡的学期，新型冠状病毒肺炎的疫情使得同学们不能在二月份如期返校学习，对教学工作也是一个挑战。但是，疫情浇不灭我们对知识的渴望，更挡不住公卫人奋斗的步伐。在这段特殊时期，我们坚信，公卫学院全体师生会齐心协力，共克时艰，待春暖花开时节，校园相见！同心战“疫”，共待春暖和花开！
